El Instituto de Educación Urbana y el Fondo Ounce of Prevention publican un estudio de caso sobre la creación de un modelo educativo desde el nacimiento hasta la universidad.

El más reciente de una serie de estudios de casos sobre la creación de un modelo de educación desde el nacimiento hasta la universidad, publicado por el Instituto de Educación Urbana (UEI) de la Universidad de Chicago y el Fondo Ounce of Prevention, describe cómo crear comunidades profesionales aprendizaje de profesores, administradores y personal familiar apoyo que abarquen desde los primeros años de niñez hasta el K-12.

La intención de los PLC es crear entornos en los que los profesionales tomen la responsable en el estudio colaborativo y el pilotaje de prácticas eficaces, basadas en el desarrollo, que preparen a niños y niñas para la universidad, desde el nacimiento. 

La Birth-to-College Collaborative, formalizada en 2010 y respaldada por subvenciones de Fundación W.K. Kellogg, la Fundación Robert R. McCormick y la Fundación para la Infancia desarrollo, se esfuerza por desarrollar un modelo de educación pública para los vulnerables niños y niñas y las familias del South Side de Chicago que comience al nacer y conduzca al éxito en la escuela, la universidad y la vida. Para más información, visite https://uei.uchicago.edu/news/article/birth-college-collaborative-releases-new-case-study-highlights-professional-aprendizaje