Un nuevo informe reclama medidas federales para reducir las diferencias de rendimiento mediante la salud escolar

La página web estadounidense niños y niñas tiene dificultades académicas y podría convertirse en la primera generación en vivir menos y con menos salud que sus padres. Al mismo tiempo, nuestra nación se enfrenta a una creciente brecha de rendimiento que la investigación relaciona cada vez más con las disparidades de salud. Health in Mind: Improving Education Through Wellness, un nuevo informe de Fundación W.K. Kellogg donatario Healthy Schools Campaign (HSC) y Trust for America's Health, detalla los cambios prácticos e inmediatos de políticas a nivel federal que pueden abordar este doble reto y crear un futuro saludable para todos niños y niñas.

El HSC reconoce la necesidad de crear condiciones que transformen la escuela cultura para promover aprendizaje, desde alimentos nutritivos y tiempo para la actividad física hasta formación infantil desarrollo para los profesores. El informe examina las investigaciones que relacionan las disparidades sanitarias con la educación resultados, ofrece un análisis de las políticas actuales y presenta estudios de casos de prácticas innovadoras sobre el terreno en todo el país que integran la salud y el bienestar en las culturas escolares e impulsan el rendimiento de los alumnos.

"Sabemos que la salud y la educación están inextricablemente unidas; con ese conocimiento, debemos cambiar la forma en que enfocamos tanto el bienestar como la jornada escolar", dijo la Dra. Gail Christopher, vicepresidenta de programas estrategia en Fundación W.K. Kellogg. "El informe 'Health in Mind' nos señala el camino a seguir. Nuestras comunidades pueden realmente desarrollar niños y niñas sanos, inteligentes y fuertes. Para ello será necesaria la creatividad y compromiso de los líderes a todos los niveles. Confío en que podamos estar a la altura de ese reto".

Si desea más información o consultar el informe completo, visite www.healthinmind.org.